習近平總書記指出，當今世界，綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭、勞動者素質的競爭，要努力建設高素質勞動大軍，造就一支有理想守信念、懂技術會創(chuàng)新、敢擔當講奉獻的宏大產業(yè)工人隊伍�？倳�記的重要論述，為在建設社會主義現代化國家新征程上，激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路，提供了科學指導，指明了前進方向。

　　勞動者素質對一個國家、一個民族發(fā)展至關重要。面對日趨激烈的國際競爭，一個國家發(fā)展能否搶占先機、贏得主動，越來越取決于國民素質特別是廣大勞動者素質。技術工人隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎，對推動經濟高質量發(fā)展具有重要作用。我國雖然是世界唯一擁有聯合國產業(yè)分類中全部工業(yè)門類的國家，具有全產業(yè)形態(tài)、全產業(yè)鏈的獨有優(yōu)勢，但產業(yè)鏈供應鏈還存在諸多“斷點”、“堵點”，自主創(chuàng)新能力不強，關鍵核心技術受制于人的局面沒有得到根本改變，多個領域存在“卡脖子”問題。解決這些問題，既需要高科技人才攻克“卡脖子”技術難題，也需要大批高素質勞動者特別是掌握技術技能的高素質勞動者，使高科技及時轉化為現實生產力，使產業(yè)鏈供應鏈上的“斷點”得到修補、“堵點”得到疏通。同時，我國正處在推動高質量發(fā)展、轉變發(fā)展方式、優(yōu)化經濟結構、轉換增長動力的關鍵時期，戰(zhàn)略性新興產業(yè)、先進制造業(yè)、現代服務業(yè)的發(fā)展和新業(yè)態(tài)出現，以及互聯網技術的應用、傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級等，都對勞動者知識技能提出了新的更高要求，需要勞動者掌握更多新技術、新技能。

　　建設高素質勞動者大軍，勞動者不斷提高自身素質是前提。素質是立身之基，技能是立業(yè)之本。工人階級和廣大勞動群眾應當樹立終身學習的理念，努力學文化、學科學、學技能、學各方面知識，不斷提高技術技能水平。勞動者的知識和才能積累越多，創(chuàng)造能力就越大。新時代的勞動者不僅要有力量，還要有智慧、有技術，能發(fā)明、會創(chuàng)新，不斷提高綜合素質，練就過硬本領，以實際行動奏響時代主旋律，為祖國揮灑青春和汗水。

　　建設高素質勞動者大軍，為勞動者成長創(chuàng)造良好條件是保障。必須加強對職工的思想政治引領，引導廣大職工堅定不移聽黨話、矢志不渝跟黨走，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實實踐者；推動構建產業(yè)工人技能形成體系，加大在崗培訓力度，完善技能人才激勵政策，鼓勵職工在關鍵領域、核心技術上大膽創(chuàng)新、大膽突破；健全技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度，大力發(fā)展技工教育，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓，加快培養(yǎng)大批高素質勞動者和技術技能人才；大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，激勵更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報國之路。

　　建設高素質勞動者大軍，加快構建現代職業(yè)教育體系是關鍵。習近平總書記近日對職業(yè)教育工作作出重要指示，強調：“在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為�！北仨殘猿终�確辦學方向，堅持立德樹人，著眼服務國家現代化建設、推動高質量發(fā)展，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革；實現職業(yè)本科教育穩(wěn)步發(fā)展，建設一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，推動職普融通，增強職業(yè)教育適應性；加快構建現代職業(yè)教育體系，努力建設高水平、高層次的技術技能人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。

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