讓雷鋒無(wú)處不在

　　不知不覺間，雷鋒離開我們已經(jīng)50年了。在離開雷鋒的日子里，人們頌揚(yáng)雷鋒、懷念雷鋒，也在以自己的行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒。就在過(guò)去的2011年，我們就看到了20年堅(jiān)持義務(wù)獻(xiàn)血、傳承愛心的郭明義，以賣羊肉串為生的慈善家阿里木，孤寡老人的好閨女林秀貞，一個(gè)人感動(dòng)了一座城的孟祥斌……無(wú)數(shù)雷鋒的傳人，在以自己的方式發(fā)揚(yáng)著雷鋒精神，續(xù)演著“雷鋒的故事”�？吹剿麄�，我們會(huì)十分欣慰：雷鋒精神仍在，“雷鋒”就在我們身邊。

　　可在有的地方、有的時(shí)候，人們又會(huì)遇到一些不愉快、不舒服、難接受的事情，諸如機(jī)關(guān)的“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”啦，一些按正規(guī)途徑很容易就能辦成的事情非要托關(guān)系挖門子費(fèi)好大周折才能辦成啦，本來(lái)無(wú)償?shù)姆��?wù)變成有償啦，求醫(yī)看病要給醫(yī)生護(hù)士塞“紅包”啦，等等。就連好心好意救助他人的義舉，也惟恐被人當(dāng)成“驢肝肺”而心懷忐忑、不敢“濫”施。此時(shí)此刻，此情此景，人們又覺得雷鋒精神似乎離我們很遠(yuǎn)，“雷鋒”跟我們很陌生。

　　矛盾嗎？矛盾，又不矛盾。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，特別是處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人們的觀念是多元的，精神操守是多元的。樂于助人、偶爾助人、不愿助人，各種層次的人并存，這就是多元化，這就是社會(huì)。過(guò)去，在“一元化”時(shí)代，凡事講究“一刀切”，學(xué)雷鋒也不例外。要學(xué)大家都學(xué)，誰(shuí)也不能例外，不管自愿不自愿。在“改造世界觀”的口號(hào)下，情愿的和不情愿的，都算學(xué)了雷鋒、做了好事。其實(shí)，關(guān)愛他人、助人為樂是一種素質(zhì)，是長(zhǎng)期修煉和培養(yǎng)的一種習(xí)慣。什么是素質(zhì)？那是融化在血液里、凝結(jié)在生命中的本能。它是靠平時(shí)的培養(yǎng)和積累而成的。一事當(dāng)前，只能這樣，沒有第二種選擇。那邊小孩從樓上往下掉了，這邊還在考慮：是接還是不接？現(xiàn)想是來(lái)不及的，只能靠本能、靠習(xí)慣。

　　這種本能怎么才能形成？當(dāng)然要靠個(gè)人的努力，但又不能全靠個(gè)人。歷史唯物主義有一個(gè)著名的論斷：時(shí)勢(shì)造英雄。雷鋒的出現(xiàn)、雷鋒精神得以發(fā)揚(yáng)光大，從根本上說(shuō)是有賴于我們這個(gè)國(guó)度，特別是新中國(guó)成立之初奮發(fā)爭(zhēng)先、積極向上的社會(huì)大環(huán)境。雷鋒首先是社會(huì)的產(chǎn)物，然后才能談到個(gè)人的歷史作用。學(xué)雷鋒，黨的組織、政府部門、社會(huì)機(jī)構(gòu)起著至關(guān)重要的作用，應(yīng)“沖”在前面。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)從制度、機(jī)制、政策的制定上，要將自己準(zhǔn)確地定位在“為人民服務(wù)”上；各級(jí)干部在工作中處處彰顯的應(yīng)當(dāng)是“人民公仆”和“人民勤務(wù)員”的身份，而不是高高在上、當(dāng)官做老爺。所謂“上行下效”，上面不讓雷鋒“靠邊”，下面就不會(huì)讓雷鋒“受氣”。如果領(lǐng)導(dǎo)層面被“權(quán)”所困、被“利”所擾，心猿意馬，把為人民服務(wù)變成了為人民幣服務(wù)，無(wú)疑是在向雷鋒精神潑冷水。一個(gè)相當(dāng)級(jí)別的貪官“背叛雷鋒”會(huì)導(dǎo)致多少普通群眾為學(xué)習(xí)雷鋒的實(shí)踐而傷感、寒心？！所以，各級(jí)干部學(xué)雷鋒、當(dāng)雷鋒，比老百姓學(xué)雷鋒、當(dāng)雷鋒意義更重、影響更大�！吧厦妗睅ь^，越來(lái)越多的“雷鋒”才能健康、茁壯地成長(zhǎng)，進(jìn)而蔚然成風(fēng)。

　　不從培養(yǎng)素質(zhì)入手，不考慮人們的接受心理，用搞運(yùn)動(dòng)的方式學(xué)雷鋒，很容易導(dǎo)致形式主義和走過(guò)場(chǎng)。一些地方，平時(shí)不倡導(dǎo)和鼓勵(lì)人們做好事，一到每年的3月5日前后，就把人們一股腦兒地趕到養(yǎng)老院和一些公共場(chǎng)所義務(wù)勞動(dòng)、學(xué)雷鋒。結(jié)果鬧出了養(yǎng)老院的老大爺一天之內(nèi)被洗了若干次澡、過(guò)馬路的老太太被做好事的“雷鋒”們扶過(guò)了好幾次馬路的笑話。受助的人被搞得無(wú)所適從、啼笑皆非。好事沒能辦好，倒成了旁觀者的笑柄。也怪不得別人譏笑。雷鋒做好事從來(lái)都是為別人著想的，可這種形式主義的“學(xué)雷鋒”完全把做好事當(dāng)成了一種任務(wù)，甚至是一種沽名釣譽(yù)的手段，全然不考慮受助者的感受。這種適得其反的“學(xué)雷鋒”誰(shuí)會(huì)歡迎呢？但愿，別再把學(xué)雷鋒搞成“一窩蜂”式的強(qiáng)制行動(dòng)，別再把群眾學(xué)雷鋒“導(dǎo)演”成為領(lǐng)導(dǎo)者揚(yáng)名立業(yè)的“政績(jī)秀”，而是應(yīng)該靜下心來(lái)，在啟發(fā)人們“為他人著想”的自覺性和主動(dòng)性、激勵(lì)和培養(yǎng) “助人為樂”的素質(zhì)上好好下一番功夫，并以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)和影響群眾的整體素質(zhì)。

　　素質(zhì)提高了，學(xué)雷鋒自然也就成了習(xí)慣。到那時(shí)，雷鋒和雷鋒精神將無(wú)處不在。